Ảnh minh họa

Theo đó, UBND huyện đề nghị Hội Khuyến học huyện chủ trì, phối hợp với các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể và các tổ chức chính trị, xã hội có liên quan để triển khai thực hiện Chương trình theo quy định tại Quyết định số 387/QĐ-TTg ngày 25/3/2022 của Thủ tướng Chính phủ; xây dựng kế hoạch, chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở triển khai thực hiện Chương trình tại địa phương. Triển khai thực hiện các Bộ tiêu chí nâng cao đánh giá các mô hình học tập: “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” cấp thôn, làng, tổ dân phố và “Đơn vị học tập” trực thuộc UBND cấp xã quản lý theo hướng dẫn của Hội Khuyến học Việt Nam; phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND huyện tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá tác động và hiệu quả triển khai thực hiện Chương trình đối với các cơ quan, ban, ngành, các hội đoàn thể liên quan và UBND các xã, thị trấn; tham mưu UBND huyện ban hành quyết định công nhận các gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị học tập đạt danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập và “Đơn vị học tập” tiêu biểu cấp huyện; đề xuất UBND huyện khen thưởng các tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong triển khai phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị giai đoạn 2021-2030.
Phòng Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Hội Khuyến học huyện và UBND các xã, thị trấn đánh giá tác động và hiệu quả hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng trong việc xây dựng và nhân rộng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” tại địa phương;  phối hợp với Hội Khuyến học huyện triển khai, kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết đánh giá công nhận các mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị trên địa bàn cấp xã. Phòng Văn hóa và Thông tin, phối hợp với Hội Khuyến học huyện trong việc đánh giá mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”, gắn kết với việc xây dựng các danh hiệu “Gia đình văn hóa”, “Thôn văn hóa”, “Làng văn hóa”, “Tổ dân phố văn hóa”. Trung tâm Văn hóa, Thông tin và Thể thao: Thực hiện tuyên truyền về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập; đánh giá việc phát triển văn hóa đọc trong gia đình, cộng đồng và
Các cơ quan, đơn vị của huyện tổ chức tuyên truyền, phổ biến rộng rãi Chương trình và chỉ đạo các cơ quan đơn vị trực thuộc có trách nhiệm cung ứng các chương trình học tập cho mọi tầng lớp nhân dân về các lĩnh vực theo chức năng, nhiệm vụ của từng đơn vị; tạo điều kiện thuận lợi để đội ngũ công chức, viên chức, cán bộ, chiến sỹ lực lượng vũ trang và người lao động trong đơn vị được học tập thường xuyên, học tập suốt đời, tích cực tham gia xây dựng các mô hình học tập; tổ chức lồng ghép việc thực hiện Chương trình với quá trình thực hiện các chương trình, đề án khác liên quan (xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh, gia đình, tổ dân phố, làng văn hóa...).
UBND các xã, thị trấn chỉ đạo Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập cấp xã vận động các đối tượng tích cực đăng ký tham gia xây dựng các mô hình học tập tại địa phương; tổ chức lồng ghép việc xây dựng các mô hình học tập của Chương trình này vào các chương trình, đề án khác có liên quan về xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh, gia đình, tổ dân phố, thôn làng văn hóa…tại địa phương mình.
Đề nghị Mặt trận Tổ quốc Việt Nam huyện và hội, đoàn thể huyện phối hợp với Hội Khuyến học huyện đẩy mạnh công tác tuyên truyền về ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xây dựng xã hội học tập cũng như việc xây dựng các mô hình “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” trên địa bàn huyện; phát động các cuộc vận động, phong trào thi đua về công tác khuyến học, khuyến tài, gắn kết chặt chẽ và hiệu quả với các cuộc vận động, phong trào thi đua khác; vận động tạo điều kiện cho cán bộ công chức, viên chức, người lao động, hội viên, đoàn viên thuộc cơ quan, đơn vị, tổ chức mình được học tập thường xuyên, liên tục, học tập suốt đời và tích cực tuyên truyền, vận động gia đình dòng họ, cộng đồng, đơn vị của mình đạt Danh hiệu “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập” góp phần thực hiện mục tiêu xây dựng xã hội học tập của huyện đạt hiệu quả.
                                                                                     Kiều Nhung